課程名稱 |
文字學乙下 Chinese Paleography (b)(2) |
開課學期 |
109-2 |
授課對象 |
中國文學系 |
授課教師 |
徐富昌 |
課號 |
CHIN2002 |
課程識別碼 |
101 211B2 |
班次 |
01 |
學分 |
2.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
普306 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號雙號 且 限學士班二年級以上 總人數上限:50人 |
|
|
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
本課程在於培養對中國文字的深入了解,課程內容主要針對漢字與漢語之關係、漢字的特點、古代漢字、現代漢字及漢字之構形、構意、構字、字義、字量、字序、讀音等問題,進行分析比較,課程以教師講授為主,因時間關係,課程中無法進行討論。
本課程具體講授內容,涵涉字演變的各項規律及相關術語的解說。前者如構形、構意、形意問題、繁化、簡化、類化、異化、聲化等;後者如累增字、分化字、古今字、異體字、同音字、同源字、右文說、形近字、同形字、繁簡字、一字多形、一字多音、構形模式、構形規律等皆在說解列。課程對古文字材料,包括戰國文字、春秋文字、兩周文字、殷商文字等亦會深入介紹,讓學生學生對中國文字的理論與發展有一全面性的認識。本課程分為上、下兩學期講授。
1.介紹文字學面對的材料與處理的問題有初步了解。包括:
文字學概論,介紹文字學之意義、文字之定義、文字之起源的探討等;
文字演變的各項規律及相關術語,前者如繁化、簡化、類化、異化、聲化等,後者如累增字、分化字、古今字、異體字、同音字、同源詞、右文說、繁簡字等;
《說文》之介紹,包括《說文》之版本、說解、文字學理論,附及文字學在歷代的變化;
古文字材料之介紹,包括戰國文字、春秋文字、兩周文字、殷商文字等;
以上內容,分為上、下兩學期講授。
2.為使同學至少擁有小篆及古文字的基本辨識及書寫能力,上學期擬選擇常用漢字之小篆供同學練習摹寫,下學期則視情況摹寫金文或甲骨文。 |
課程目標 |
本課程透過分析比較的方式,引領學生對中國文字的理論與發展的全面性認識,以掌握漢字與漢語之關係,漢字與文獻之關係,做為深入瞭解研究中國文字、文學與文化的基礎,並為未來可能的漢字教學提供方法與技巧的訓練。 |
課程要求 |
本課程的教授分成觀念理解與知識學習兩個層次進行,為了讓同學面對文字的材料與處理,具有初步的了解與能力,將設計小篆及金文、甲骨文的摹寫作業,使同學擁有古文字的辨識及書寫能力。 |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
許慎《說文解字》(大徐本)
段玉裁《說文解字注》(黎明文化事業公司、洪葉書局)
課程投影片 |
參考書目 |
顧實:《中國文字學》(1925年)
唐蘭:《古文字學導論》(1934年)
蔣善國:《中國文字之原始及其構造》(1934年)
傅介石:《中國文字學綱要》(1940年)
楊樹達:《中國文字學概要》(1943年)
艾偉:《漢字問題》(1949年)
唐蘭:《中國文字學》(1949年)
梁東漢:《中國文字結構及其流變》(1959年)
蔣善國:《漢字形體學》(1959年)
謝雲飛:《中國文字學通論》(1963年)
龍宇純:《中國文字學》(1968年,再版多次)
林尹:《文字學概說》(1971年)
殷煥先:《漢字三論》(1981年)
高亨:《文字形義學概論》(1963年初版,1981年新版)
姜亮夫:《古文字學》(1984年)
經本植:《古漢語文字學知識》(1984年)
蔣善國:《漢字學》(1987年)
裘錫圭:《文字學概要》(1988年)
張靜賢:《現代漢字教學》(1992年)
王寧:《說文解字與漢字學》(1994年)
董琨:《中國漢字源流》(1998年)
許錟輝:《文字學簡編》(1999年)
戴汝潜主編:《漢字教與學》(1999年)
何九盈:《漢字文化學》(2000年)
許進雄:《簡明中國文字學》(2002年修訂本)
王寧:《漢字構形學講座》(2013年) |
評量方式 (僅供參考) |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/25 |
第十二講、象形及其相關問題討論之一
11–1、象形釋義
11–2、象形分類及舉例
11–3、象形舉例
11–4、構形與構意問題檢討 |
第2週 |
3/04 |
第十二講、象形及其相關問題討論之二
11–1、象形釋義
11–2、象形分類及舉例
11–3、象形舉例
11–4、構形與構意問題檢討 |
第3週 |
3/11 |
第十三講、指事及其相關問題討論之一
12–1、指事釋義
12–2、指事分類
12–3、指事舉例
12–4、造字理據之檢討 |
第4週 |
3/18 |
第十三講、指事及其相關問題討論之二
12–1、指事釋義
12–2、指事分類
12–3、指事舉例
12–4、造字理據之檢討 |
第5週 |
3/25 |
第十四講、會意及其相關問題討論
14–1、會意釋義
14–2、由說文會意術語談會意字之分類
14–3、會意分類及舉例 |
第6週 |
4/01 |
第十四講、會意及其相關問題討論之二 |
第7週 |
4/08 |
第十五講、形聲及其相關問題討論 |
第8週 |
4/15 |
第十六講、轉注及其相關問題討論 |
第9週 |
4/22 |
期中考
|
第10週 |
4/29 |
第十七講、假借及其相關問題討論 |
第11週 |
5/06 |
第十八講、異體字與異讀字問題
|
第12週 |
5/13 |
第十九講、古今字及其相關問題討論
|
第13週 |
5/20 |
第廿講、同源字與同根字問題 |
第14週 |
5/27 |
第廿一講、形近字及其相關問題
第廿二講、同形字及其相關問題 |
第15週 |
6/03 |
第廿二講、同形字及其相關問題
第廿三講、一字多形與一字多音問題討論 |
第16週 |
6/10 |
第廿四講、文字之構形模式問題說解 |
第17週 |
6/17 |
第廿五講、文字之構形規律與漢字教學
第廿六講、總結篇:文字之形意義關係複說 |
第18週 |
6/24 |
期末考 |